Найвище завдання будь-якої творчості –
знайти незвичайне в звичайному
і звичайне в фантастичному
Д. Дідро
11 грудня 2019р. на базі ОЗ « Крукеницький ЗЗСО І – ІІІ ст.» ( директор
- Панчишин Г.Й.) відбулося засідання МО вчителів української мови та літератури
на тему « Забезпечення розвитку здібностей і таланту обдарованих учнів у
позакласній роботі з української мови та
літератури».
1. Було проведено відкритий
показовий захід, присвячений творчості Б.-І. Антонича « Зелена елегія Антонича» ( Федишин Г.Б.) ,
метою якого було:
- вшанувати пам’ять (110 років від дня народження)
видатного художника слова, патріота України – Б.-І. Антонича;
- виховувати любов до рідної мови, скарбів поетичного
слова;
- формувати
культуру мовлення через красу й багатство рідної мови;
- поширювати
творчість обдарованих людей
рідного краю.
Зі
вступним словом виступила вчитель української мови та літератури Федишин Г.Б.,
яка запросила усіх присутніх у царство
мудрого й красивого, правдивого й цінного, сильного й ласкавого, доброго й
щирого слова. Педагог зазначила, що постать Б.-І. Антонича, нехтувана протягом
довгого часу,
набуває все більшого значення в умовах української
державності й свободи. Безперечно, це один з українських геніїв ХХ ст. Його
метафори ведуть до усвідомлення духовного, вищого й незбагненного начала в
людині.
Ведучі
дійства ( Василь Зарічний та Діана Рожик ) занурили усіх в історію життя і творчості поета. Читці не просто декламували поезію, а на мить
стали цими квітами, цією живою природою, яку Антонич зобразив так тонко у своїх
віршах. Гості слухали пісні на слова Б.-І. Антонича у виконанні
дівчат та переглядали відеоролики пісень
на слова автора у виконанні сучасних артистів.
Поет
відійшов, поселився у своєму домі «за третьою зорею», але залишилися на землі
його твори, яким судилося жити довше, ніж їхньому авторові…
2. Вчитель української мови та літератури Шквірко Л. А. виступила з
відеопроектом « Використання ІКТ в процесі розвитку творчих
здібностей учнів».
Використання
ІКТ у навчально-виховному процесі дозволяє змінити роль учителя (виступає
як дизайнер уроку, фасилітатор, менеджер), що в свою чергу створює умови для
активної творчої діяльності учня, а комп’ютер при цьому
– це навчальний інструмент, засіб організації навчання, джерело інформації та
банк довготривалого її збереження.
Основне
завдання вчителя, який використовує ІКТ, – навчити дітей добувати інформацію і
її аналізувати, розвивати вміння робити це швидко й ефективно, що формує
навички, які знадобиться їм у житті, незалежно від обраної професії.
Використання на уроках інформаційно-комунікаційних технологій дозволяє
поглиблено усвідомлювати та засвоювати учням навчальний матеріал. Це створює
сприятливі умови для формування в дитини здатності сприймати предмети та явища
різнобічно, системно, емоційно.